11月16日下午，高三(1)班、高三(6)班、高三(13)班班主任在科技楼6楼与班级科任老师召开了联系会。高三年级主任魏源、王新华，学生发展中心副主任廖万伟亲自指导工作。魏源主任说，班级是学校组成的基本细胞，是学校开展教育教学活动的基本单位。在这个基本单位中，担负着班级管理职责的班主任和承担着教育教学工作的科任教师虽分工不同，但有着共同的教育目标。班主任协调班级学科教学工作，建立班级合作互助的关系以形成合力，提高学生的成绩，为打胜2024年高考这场战役，精心制定培优补差方案。

大家信心满满，异口同声。三位班主任一致表态:1.重细节，班主任给老师提供舒心的环境；2.善协调，促学科均衡发展；3.补短板，做科任教师的同盟者。

前苏联教育家马卡连柯曾说:“无论哪位教师，都不能单独地进行工作，都不能作个人冒险，不能要求个人负责，而应当成为教师集体的一分子。”班主任做好与科任教师之间的沟通协调工作，把科任教师的积极性调动起来，形成齐抓共管的局面，打造有温度、有凝聚力的班级体，实现共同的教育目标。