五月携一缕浅夏的芬芳

凝一份教育帮扶的真情

从教研中出发一路跋涉

寻找思想碰撞的诗意和远方

在课堂中探索一路芬芳

收获教学的精彩和成长

志合者，不以山海为远。为了实现学校优势互补、经验共享，加强我校教师队伍建设，积极探索课堂教学有效形式。5月14日，我校有幸邀请到了北湖实验学校的周海丽老师到我校进行示范课展示。

周海丽老师先通过一个个问题引导学生，以读导写的方式，引导学生关注目标句型，引导学生深度思考。课堂互动上以简单的小游戏，快速激活学生们的旧知，让他们从游戏中探索单词拼写的规律。基于此，周老师还引导学生辨别歌手，歌手组合和乐队，培养学生开放性的思维。同学们在课堂上欣赏音乐，谈论感受，实现了对文化的理解和知识技能提升的融合。

献课完毕后，我校听课老师踊跃发言，与周海丽老师互相交流了观后感，就听课后的收获和一些教学方面的疑问进行了共同探讨。

教研活动最后，我校总校副校长·义教部校长苑林宏代表全体师生向周海丽老师表示最诚挚的感谢和敬意，随后为她颁发感恩状。

英语备课组长黄倩老师说：

周老师上课的内容充实完整，包含了听说读写练秀；内容设置思路清晰，词汇，短句，长句到扩充表达，节奏紧凑，环环相扣，需要我们很多老师去学习的地方，学生是发展中的人，我们应该用发展的眼光去看待他们，并将听说读写练秀真正意义上落到实处。

王书侠老师说：

周老师这节课容量大、节奏快、效率高，充分体现了以教师为主导，以学生为主体的课堂理念。教学内容起点低，从领读生词开始，坡度小、台阶密，双基教学扎实，重点、难点、考点紧密结合，展开一系列的任务活动。课堂上通过play a game,Free talking。以及连珠炮式的提问Do you like music?How many kinds of music do you know？What's your favorite singer or musician？What's your favorite band？使课堂成为了情感的课堂，唤醒了学生的学习欲望，是互动的课堂，学生主动参与，自主学习，师生共同探讨。

宋小芳老师说：

非常荣幸能够听到周老师的示范课，我并非英语专业的老师，难以从专业角度做深层次的交流，但仍然受益匪浅。周老师今天来到这样一个陌生的环境，面对一群素未谋面的学生，能够非常快速的驾驭课堂，进行有的放矢的教学，这种从容和淡定正是我身上所缺乏的。高山仰止，方觉才疏，作为青年教师，确实还需要多向周老师这样的前辈请教和学习，感谢周老师今天带来如此优秀的一节示范课！

教育之路漫漫，育人之心灼灼，心有所信，方能远行。衷心感谢北湖实验学校派优秀教师周海丽老师送教到我校，您的引领将成为我校师生学习和成长的宝贵财富。在今后的工作中，我们将一如既往地发扬团结协作、追求卓越的精神，让“美好教育”走进千家万户！